周一，2023年1月9日(健康日新闻)——自闭症儿童通常难以把握他人声音中的情感线索，现在研究人员可能已经锁定了其中的原因。

　　在一项对43名患有和没有自闭症的儿童的研究中，研究人员能够将这些困难追溯到一个特定的大脑区域——一个涉及社会交流的区域。

　　专家说，研究结果表明，自闭症儿童在处理情感声音方面没有困难。在解释这些声音时可能会遇到障碍。

　　通常情况下，孩子们从小就学会将声音与特定的情绪联系起来:他们知道父母什么时候高兴或悲伤，即使他们不懂父母说的所有话。

　　但许多患有自闭症的儿童和成人在“阅读”他人声音中的情感线索方面存在困难，这可能会使沟通变得更加棘手。

　　这项新研究的首席研究员之一丹尼尔·艾布拉姆斯说:“拥有这些技能在我们的社交世界中至关重要。”

　　他指出，人们通常不会直白地说出自己的感受，而是用语调表达出来。

　　斯坦福大学医学院精神病学临床副教授艾布拉姆斯说:“声音实际上比一个人的实际言语更能告诉你情绪。”

　　众所周知，自闭症是一种发育性大脑障碍，会在不同程度上损害沟通和社交技能。

　　艾布拉姆斯说，病人对声音提示有困难的本质尚不清楚。

　　这是因为自闭症还有另一个共同特征:处理感官信息的障碍。自闭症患者通常对某些刺激过于敏感。他们可能很难忍受明亮的荧光灯、某些织物的触感或巨大的声音。

　　艾布拉姆斯说，光是一屋子孩子唱“生日快乐”的声音，就可能让他们不知所措。

　　所以，一个核心问题是，声音情绪的问题是源于感觉处理(“听觉”部分)还是来自解释方面。

　　为了找到答案，艾布拉姆斯和他的同事招募了22名年龄在7到12岁之间的自闭症儿童。另外21名同龄、无自闭症的儿童作为对照组。

　　研究人员让每个孩子听几个简单短语的录音:“一个袋子在房间里”和“我的勺子在桌子上”。每段录音都有不同的语音语调——中性、快乐或悲伤——孩子们被要求识别每段录音所传达的情感。

　　总的来说，自闭症儿童的生活更加艰难。

　　接下来，孩子们一边听录音，一边听其他一些非声音，同时接受功能性核磁共振成像——一种允许研究人员实时记录大脑活动的大脑成像。

　　事实证明，无论是否患有自闭症，大脑的“听觉”部分对声音的反应都是相似的。自闭症儿童的不同之处在于下一步——听觉信息如何到达大脑中参与社会交流的部分，称为颞顶交界处(TPJ)。

　　与没有自闭症的孩子相比，听力中心和TPJ之间似乎存在“过度连接”。

　　研究结果发表在1月9日的《生物精神病学:认知神经科学和神经影像学》杂志上。

　　非营利组织自闭症科学基金会(Autism science Foundation)的首席科学官阿莉西亚·哈勒迪(Alycia Halladay)说，了解大脑在破译声音中的“情感标签”方面的困难是很有价值的。

　　她指出，在与自闭症患者交谈时，人们可以使用这些信息。Halladay说，如果你的声音变化似乎没有变化，“你不必大声说话或让自己活跃起来，这样他们就能更好地‘听到’你。”

　　“我们可以学会更巧妙地适应我们的沟通方式，”她说。

　　艾布拉姆斯也认为沟通是“双向的”，所以每个人都可以从这样的研究结果中学习。

　　如果自闭症患者对你的声音暗示没有反应，他说，“这并不是他们没有在听，或者他们不在乎。”

　　艾布拉姆斯和哈勒迪说，与此同时，大脑活动的发现最终可能会导致帮助自闭症患者改善他们对声音线索的解释的疗法。

　　艾布拉姆斯说，如果涉及到特定的大脑回路，也可能有一种方法来“加强”它们。

　　“我们现在不能这么做，”他强调说。“但有一天我们可能会拥有这样的技术。而且你必须知道要针对哪条大脑回路。”

　　当然，Halladay指出，并不是每个难以解读声音情绪的人都想要治疗。

　　“但对许多人来说，这可能是一个真正的问题，”她说。

　　更多的信息

　　自闭症科学基金会有一本关于自闭症的入门书。

　　资料来源:Daniel Abrams博士，加州斯坦福大学医学院精神病学和行为科学临床副教授;Alycia Halladay博士，纽约州斯卡斯代尔自闭症科学基金会首席科学官;生物精神病学:认知神经科学和神经影像学，2023年1月9日，在线