直到丹·辛格的出现，学习才成为孩子们最喜欢的消遣，他们通常在德里街头游荡，乞讨，翻垃圾，或者从事轻微的犯罪活动。

　　2015年，这位德里警官在红堡附近的一座寺庙里开办了一个学习场所，每天教80名学生。他回忆说：“看到孩子们在垃圾堆里捡塑料瓶，真是令人心碎。”“就在那时，我决定做点什么。”

　　印度大约三分之一的学龄儿童没有上学。在德里，由于一名警察的临时学校，贫困的孩子们正在学习爱上阅读和数学。

　　超过一半的印度儿童营养不良，6至18岁的儿童中约有30%没有上学。辛格在印度西北部拉贾斯坦邦（Rajasthan）的贫困地区长大，他决心改变这些统计数据。“我的梦想是看到每一个贫困的孩子都能上学，”他带着灿烂迷人的微笑说。

　　他很早就开始了一天的工作，在首都的历史中心老德里繁忙的小巷里巡逻，这是他的职责之一。但每天下班后，他都会在他的导师那里上课，学生们热切地等待着他。最初，只有四个孩子参加了辛格的课程。9年过去了，他现在已经教了数百人。

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　　对于生活在德里红堡阴影下的贫困地区的孩子们来说，教育曾经是一个遥远的优先事项。他们的家是盖着油布的棚屋，建在竹竿上，他们的父母几乎没有什么资源。为了生存，许多孩子在街上乞讨，在垃圾中捡东西，或者从事轻微的犯罪。

　　直到丹·辛格的出现，阅读和数学才成为孩子们最喜欢的消遣。2015年，这位德里警官在红堡附近的一座寺庙里开办了一个学习场所，每天教80名学生。他回忆说：“看到孩子们在垃圾堆里捡塑料瓶，真是令人心碎。”“就在那时，我决定做点什么。”

　　超过一半的印度儿童营养不良，6至18岁的儿童中约有30%没有上学。辛格在印度西北部拉贾斯坦邦（Rajasthan）的贫困地区长大，他决心改变这些统计数据。“我的梦想是看到每一个贫困的孩子都能上学，”他带着灿烂迷人的微笑说，并补充说，他有信心，在上帝的帮助下，他会实现这一梦想。

　　印度大约三分之一的学龄儿童没有上学。在德里，由于一名警察的临时学校，贫困的孩子们正在学习爱上阅读和数学。

　　他很早就开始了一天的工作，在首都的历史中心老德里繁忙的小巷里巡逻，这是他的职责之一。但每天下班后，他都会在他的导师那里上课，学生们热切地等待着他。其中包括Ajay Ahirwar和Neelu Ahirwar（没有关系）。

　　阿贾伊说，他渴望成为政府的高级官员，这样他就可以改善他的家人和那些像他一样生活的人的生活条件。Neelu很喜欢她的老师和导师。“我宁愿待在这里，即使是在假期，也不愿待在家里，”这位渴望成为印度警察局警官的年轻女孩说。

　　最初，只有四个孩子参加了辛格的课程。他从工资里拿出钱来买书、笔记本、铅笔和书包。九年过去了，他现在已经教了几百个孩子。

　　“除了基础课程，我还试图向这些学生灌输礼仪和纪律，”辛格说。“即使他们来学校只是为了吃顿饭，我也会很高兴，因为看到其他人，他们可能也想学习。”

　　辛格还组织课外活动，包括板球。对于那些在城里上学的孩子，他会在毕业典礼上庆祝他们的好成绩。“我只是想让这些孩子远离他们容易受到的所有不良影响，”他指的是影响德里的犯罪行为。

　　“我们在世界上的目标是传播善良和幸福。剩下的，上帝会照顾的。”

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