澳大利亚超过60%的已知昆虫都是未命名的，对科学来说是一个谜。据估计，澳大利亚有50万种昆虫，其中大约一半是昆虫，但很多都没有分类。

　　来自昆士兰州的一群目光敏锐的学生正在改变这种状况。在敬业的老师和热情的专家的指导下，他们揭开了另外两种昆虫的秘密。

　　来自耶龙加州的四年级学生希望在他们的昆虫陷阱中发现各种各样的昆虫。一种微小的苍蝇，最初在葡萄牙的一个植物园被发现，但在澳大利亚没有记录，它不是其中之一。

　　专家分析发现，这种苍蝇的一些DNA序列几乎与一种蛾蝇(Alepia viatrix)相同。他们将标本送到德国进行测试，在那里科学家证实了这种苍蝇的身份。它远离家乡。

　　学生们给这种昆虫画上草图，贴上标签，并讨论了这种苍蝇是如何出现在他们后院的理论。流行的理论包括它游向远方，藏在集装箱里，或者试图统治世界。

　　这项工作成为发表在《检查清单》杂志上的一篇论文的一部分。作者认为，这种苍蝇可能是通过搭凤梨树的便车到达了18000公里外的澳大利亚。

　　幸运的是，专家预计这种苍蝇对澳大利亚的环境是无害的。它的发现突出了社区参与和公民科学的重要性。

　　最近，来自Yeronga和其他五所学校的学生在他们的萎靡陷阱中分别收集了一种新的黄蜂物种。这种被发现的黄蜂是秋粘虫的天敌，秋粘虫是一种破坏性的谷类作物害虫，于2020年进入澳大利亚农业。

　　因为他们的黄蜂没有命名，也没有被描述过，所以学生们可以为这个新发现的物种命名。研究人员在《南方昆虫学》(Austral Entomology)上发表的一篇期刊文章中描述了共享命名过程，并将其归功于这些学生。

　　学生们发现的黄蜂和收集的信息将对昆士兰政府的农业和渔业部门有用。了解这些黄蜂的位置将有助于科学家研究控制粘虫数量的解决方案，帮助澳大利亚的农业学家和农民。

　　这些学习机会来自于Yeronga州立学校的Clare Triggell老师和阳光海岸大学的昆虫学家Andy Howe博士之间的合作。由于他们的合作，学生们获得了一个学习昆虫分类学、生物多样性、保护和生物安全的独特机会。

　　Triggell和Howe已经通过我们的STEM专业人员在学校项目作为合作伙伴合作了三年多。该计划将澳大利亚教师与科学、技术、工程和数学(STEM)专业人士配对，将课程与现实生活中的行业和研究联系起来。

　　豪博士将一些练习建立在昆虫调查的公民科学项目上，从而使学习活动变得更有意义。这个以学校为基础的项目将科学家与学校联合起来，发现、记录和描述澳大利亚的生物多样性。通过这个项目，耶龙加州立学校的学生加入了澳大利亚其他新兴科学家的行列。他们一起命名了17种新的昆虫物种，并利用DNA记录了5000种昆虫。

　　澳大利亚博物馆于2024年为昆虫研究者颁发了公民科学创新尤里卡奖，以表彰他们的努力。豪博士说，所有参与其中的老师和学生的热情推动了尤里卡的共同成就。

　　“和克莱尔一起工作很棒。她热切地鼓励动手学习，并教我如何在学校里发挥最佳效果，”豪说。

　　“在新的STEM领域，合作伙伴关系旨在提高教师和学生的能力，我在这里看到了这一点。去年，老师们进行了自己的昆虫捕捉和监测练习，我几乎没有参与。我迫不及待地想知道他们接下来会发现什么。”